Mi propuesta es la siguiente para alumnos de 1º y 2º de la E.S.O.
Se crearía dos debates en torno al bulling o violencia en las aulas. Uno para los chicos y otro para las chicas.
Se crearían tres personajes de comic. Uno sería la victima y los otros dos los agresores. Y mediante viñetas se expondría el problema del bulling. Se les pediría que expusieran su pensamiento en cuanto al comic creado.Se les haría preguntas sobre cómo se sentirían si ellos fueran la victima.¿qué harían ellos en su lugar? ¿Si es justo? etc…
Se podría cambiar de tema y de comics con las distintas problemáticas escolares en cuanto absentismo escolar, abandono, inmigración etc…
Las respuestas podrían ser anónimas para poder expresar sus ideas tal y como las sienten.Y así nosostros poder incidir en los valores que hay que potenciar.
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Respecto a el porqué de uno para chicas y otro para chicos imagino que sea para que se identifiquen tanto uno como otras (posibles acosados).
Una sugerencia: dices de presentar a “acosados” y “acosadores”. yo añadiría, meter en el cómic un tercer personaje que es fundamental en los casos de acoso y que sin él no existiría el acoso: el testigo mudo, es decir, aquella persona -o personas, generalmente- que con su silencio permiten que ocurra el acoso y que si levantaran la cabeza acabarían con él. Sin ellos no existiría. Por eso es tan importante romper con ese pacto de silencio.